학교, 사회 등에서 어떤 노력을 할 수 있는지 자신의. Ⅰ.hwp [방통대 청소년교육과 3학년 청소년 심리 공통] 1 청소년들의 자살이 성인기에 발생하는 자살과 어떤 차이가 있는지 설명하고, 청소년 자살예방을 위해 가정, 학교, 학교, 청소년 자살예방을 위해 가정, 학교, 사회 등에서 어떤 노력을 할 수 있는지 자신. , 사회 등에서 어떤 노력을 할 수 있는지 자신의. 청소년기 발달과업 1. 본론 1. 1) 자신에 대한 이해와 진로목표 설정을 위한 조언 2) 직업세계에 대한 이해 증진 3) 합리적 의사결정 능력 향상 4) 정보탐색 및 활용능력 함양 5) 올바른 직업관 형성 유도 Ⅲ. Ⅰ.hwp [방통대 청소년교육과 3학년 청소년 심리 공통] 1 청소년들의 자살이 성인기에 발생하는 자살과 어떤 차이가 있는지 설명하고,,청소년들의 자살이 성인기에 발생하는 자살과 어떤 차이가 있는지 설명하고, 사회 등에서 어떤 노력을 할 수 있는지 자신의. 청소년기 발달과업 성취를 위한 도울 방법 1) 발달적 변화에 대한 적응 돕기 2) 격려자로서의 ......
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[목차]
<목 차>
1. 청소년들의 자살이 성인기에 발생하는 자살과 어떤 차이가 있는지 설명하고, 청소년 자살예방을 위해 가정, 학교, 사회 등에서 어떤 노력을 할 수 있는지 자신의 생각을 기술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자살원인
1) 정신적 장애
2) 심리적인 원인
3) 사회적인 원인
2. 청소년 자살 현황과 형태
1) 청소년 자살 현황
2) 청소년 자살의 형태
3. 청소년기 자살과 성인기 자살의 차이
1) 성인기 자살의 특성
2) 청소년기 자살의 특성
3) 성인기와 청소년기 자살의 차이점
4. 청소년 자살 예방대책
1) 가정에서의 청소년 자살 예방대책
2) 학교에서의 청소년 자살 예방대책
(1) 교사들의 실제적인 대체
(2) 다양한 자살예방 프로그램의 실시
3) 사회에서의 청소년 자살 예방대책
(1) 매스컴을 통한 자살에 대한 인식의 전환
(2) 자살예방을 위한 캠페인과 지지체계가 형성
(3) 청소년 상담을 통한 자살예방
Ⅲ. 결론
2. 청소년기의 가장 중요한 발달과업은 무엇이라고 생각하는지 한 가지를 선택하여 기술하고, 청소년들이 이러한 발달과업을 잘 성취할 수 있도록 도울 수 있는 방법에 대해서 자신의 견해를 기술하시오.
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 청소년기 발달과업
1. 청소년기의 개념
2. 청소년기 발달특성
1) 청소년기의 신체적 발달 특성
2) 청소년기의 인지적 발달 특성
3) 청소년기의 사회적 발달 특성
4) 청소년기의 정서적 발달 특성
3. 청소년기 발달과업
1) 청소년기의 발달과업의 개념
2) 청소년기 발달과업
(1) Havighurst의 발달과업
(2) Cole의 발달과업
(3) Atwater의 발달과업
4. 청소년기 발달과업 성취를 위한 도울 방법
1) 발달적 변화에 대한 적응 돕기
2) 격려자로서의 역할
3) 상담자로서의 역할
4) 의사소통 기술의 모델
5) 자아 정체감 및 자율성 형성 돕기
5. Havighurst의 발달과업 5단계 성취를 위한 도울 방법
- 5단계 직업을 선택하고 준비한다.
1) 자신에 대한 이해와 진로목표 설정을 위한 조언
2) 직업세계에 대한 이해 증진
3) 합리적 의사결정 능력 향상
4) 정보탐색 및 활용능력 함양
5) 올바른 직업관 형성 유도
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
Ⅱ. 본론
1. 청소년 자살원인
최근 청소년들은 성적부진, 입시 중압감, 진로문제의 갈등과 교사나 부모의 사소한 꾸중에 충동적으로 자살을 저지르는 것으로 알려지고 있는데, 한국의…(생략)
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