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Intro ......

 

몸짓, 뒤로 기어다니기 시작했스빈다. 네 집에서도 똑같습니다. 의사소통 일상생활에 관련된 친숙한 낱말, 입으로 소리를 내어 반응합니다. 배변습관 수면습관 신체운동 배밀이가 끝나고 이제 앞, 겨울왕국 노래를 따라 움직임과 흥얼거리기도 합니다. 자신이 원하는 것이 있으면 엄마의 손을 잡고 목적 해결을 위해 도움을 요청하며 의사 표현을 합니. ,그래도 지금은 00가 선생님과 많은 교감을 하고 있으니 그걸로 만족하고 내년에 또래 친구들과 같은 잔에서 지내며 더 발전하는 00를 볼 수 있으면 좋겠습니다. 가정에서도 빠르게 기어다니며 활동량이 늘고 주방까지 따라 들어와서 이제 슬슬 위험한 물건에 손을 대지는 않을까 걱정이 앞서고 있습니다.hwp 만 0세 5명  1년 1학기 2학기  발달평가와 상담일지. 선생님 이야기를 들으니 또래친구와의 놀이 중요성을 인식하지 못하고 있었는데 알게 되었습니다. 집에서도 항상 입에 옷 등을 갖다 대고 문지르다가 잠이 듭니다. 낮잠 시 이불을 펴주면 자신의 이불 위에 누워 이불  ......

 

 

Index & Contents

만 0세 5명 1년 1학기 2학기 발달평가와 상담일지 Up

 

???? 파일자료.zip

 

 

[목차]

 

만 0세 5명 1년 1학기 2학기 발달평가와 상담일지

 

 

 

 

상담 일자

20 년 월 일

상담교사

000

반명/원아명

00반 /000

생년월일

년 월 일

상담참여자

000 (부 / 모)

상담방법

방문 / 전화

 

교사의견

부모의견

상

 

 

담

 

 

내

 

 

용

기본생활

 

식습관

편식 없이 골고루 잘 섭취 하는 편입니다.

원활한 배변활동이 이루어지며 아직 의사표현은 하지 않습니다. 낮잠 시 이불을 펴주면 자신의 이불 위에 누워 이불 끝자락이나 라벨을 입에 갖다 대어 문지르다가 잠이 듭니다. 잠이 든 후에는 편안하게 숙면합니다.

가정에서도 다양한 음식 섭취를 하고 있으며, 골고루 잘 먹고 있습니다. 네 집에서도 똑같습니다. 집에서도 항상 입에 옷 등을 갖다 대고 문지르다가 잠이 듭니다. 그러나 최근에 항상 새벽에 깨어 아침마다 피곤해하는 모습입니다.

배변습관

수면습관

신체운동

배밀이가 끝나고 이제 앞, 뒤로 기어다니기 시작했스빈다. 소근육 활동이 활발히 잘 되는 편이고 근래에 잼잼,만세 등을 알려줬더니 바로 따라하는 모습을 보였습니다.

가정에서도 빠르게 기어다니며 활동량이 늘고 주방까지 따라 들어와서 이제 슬슬 위험한 물건에 손을 대지는 않을까 걱정이 앞서고 있습니다. 주방에 가드 설치하려고 주문해 놓은 상태입니다.

의사소통

일상생활에 관련된 친숙한 낱말, 문장을 듣고 이해합니다. 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 합니다.

자신이 원하는 것이 있으면 엄마의 손을 잡고 목적 해결을 위해 도움을 요청하며 의사 표현을 합니다.

사회관계

또래와의 관계는 교실에서 함께 지내는 친구들이 아직은 의사소통이 원활하지 않다보니 00가 놀이를 하며 다양한 상호작용이 이루어지는데 어려움이 있습니다. 그러다 보니 00가 교실에서는 친구들과 놀이를 함께 하기보다 00가 친구들에게 가르쳐주거나 보살피려고 하는 모습이 관찰됩니다.

선생님 이야기를 들으니 또래친구와의 놀이 중요성을 인식하지 못하고 있었는데 알게 되었습니다. 그래도 지금은 00가 선생님과 많은 교감을 하고 있으니 그걸로 만족하고 내년에 또래 친구들과 같은 잔에서 지내며 더 발전하는 00를 볼 수 있으면 좋겠습니다.

예술경험

리듬이 있는 소리에 관심을 가지고 박수를 치며, 입으로 소리를 내어 반응합니다. 자리에 앉아 엉덩이를 흔들고, 겨울왕국 노래를 따라 움직임과 흥얼거리기도 합니다.

…(생략)

 

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