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Index & Contents

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[목차]

 

1. 기본생활습관

2. 신체운동

3. 의사소통

4. 사회관계

5. 자연탐구

6. 예술활동

7. 2학기 종합발달평가

 

 

 

교사는 “OO야~ 손으로 먹지 않아요.” 라고 하며 천천히 꼭꼭 씹어서 먹으라고 말해주었더니 “응” 이라고 하며 숟가락으로 밥을 떠서 입안에 넣는다.

 

색연필을 양손에 쥐고 끼적이며 길게 선으로 표현하고 끼적이는 손목의 힘이 좋아져 색과 선이 선명하게 표현된다.

 

만1세 2학기 관찰일지 (관찰일지와 발달종합평가 5명 분량).hwp 만1세 2학기 관찰일지 (관찰일지와 발달종합평가 5명 분량).hwp 만1세 2학기 관찰일지 (관찰일지와 발달종합평가 5명 분량).hwp 만1세 2학기 관찰일지 (관찰일지와 발달종합평가 5명 분량).hwp 만1세 2학기 관찰일지 (관찰일지와 발달종합평가 5명 분량).hwp 만1세 2학기 관찰일지 (관찰일지와 발달종합평가 5명 분량).hwp

 

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