사소통 0/0 ‘선생님 OO가 자꾸 웃기대요. “수건으로 줄넘기도 해 볼까”하며 뛰려고 하는데 “아 너무 짧아”하며 개구리 다리를 하며 점프를 하려고 한다. 00이가 “나 혼자서 할거야”라고 말하자 00는 “내가 도와주는 거야”라고 말한다. 친구00이가 실로폰을 가져와 연주하자 **이는 멜로디언을 가져와 친구옆에 앉는다. 오션드럼을 바닥에 내려놓고 마라카스로 두드리며 노래를 따라부른다.zip [목차] 1년 3월- 2월 관찰일지 만4세 20명 유아 관찰기록 일지 관찰기간: 9월~ 년 2월 담임 원장 이름 000 성별 0 생년월일 년 월 일 (만4세) 표준보육과정 관련영역 관찰일 관찰내용 신체운동건강 0/0 양손으로 수건을 잡고 양손을 위로 올린다. 친구에게도 마라카스를 전달하며 눈으로 쳐다보며 고개를 끄덖이며 박자를 맞춘다. 그러곤 교사에게 “선생님 내가 00이 도와주는 건데 나한텐 혼자 한다고 말해요”라고 말한다. 예술경험 0/0 노래가 들여오자 마라카스를 들고 흔들기 시작한다.. “이거 우리 엄마가 잘해”하며 친구에게도 해보라고 ......
1년 3월- 2월 관찰일지 만4세 20명 레포트
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[목차]
1년 3월- 2월 관찰일지 만4세 20명
유아 관찰기록 일지
관찰기간: 9월~ 년 2월
담임
원장
이름
000
성별
0
생년월일
년 월 일 (만4세)
표준보육과정
관련영역
관찰일
관찰내용
신체운동건강
0/0
양손으로 수건을 잡고 양손을 위로 올린다. 왼쪽 오른쪽 왔다 갔다 하며 몸을 푼다. 친구에게 “야 니가 이거 잡아봐봐”하며 잡게 한 후 사이로 한바퀴 돌아 나온다. “이거 우리 엄마가 잘해”하며 친구에게도 해보라고 권유한다. “수건으로 줄넘기도 해 볼까”하며 뛰려고 하는데 “아 너무 짧아”하며 개구리 다리를 하며 점프를 하려고 한다.
의사소통
0/0
‘선생님 OO가 자꾸 웃기대요. 나는 집 만들 건데’라고 이야기하며 블록으로 조립하고 ‘이제 완성’이라고 크게 말을 하고 ‘OO 이거 만들 수 있어?‘라고 말을 한다. 옆에 있던 OO가 ‘야 너는 무슨 말을 그렇게 하니? 얘들아?‘라고 하자 ’아니 내가 만들었다고‘ 작은 소리로 이야기한다.
사회관계
0/0
00는 00이와 나란히 앉아 로봇퍼즐 맞추기 놀이를 한다. 00이가 옆에서 “이건 어디지?”하고 혼잣말을 하자 00가 00이가 퍼즐 맞추는 것을 쳐다보며 “이건 여기”라고 손가락으로 가리킨다. 자신이 하던 퍼즐을 멈추고 옆에서 계속 00이에게 가르쳐 준다. 00이가 “나 혼자서 할거야”라고 말하자 00는 “내가 도와주는 거야”라고 말한다. 그러곤 교사에게 “선생님 내가 00이 도와주는 건데 나한텐 혼자 한다고 말해요”라고 말한다.
예술경험
0/0
노래가 들여오자 마라카스를 들고 흔들기 시작한다. 친구에게도 마라카스를 전달하며 눈으로 쳐다보며 고개를 끄덖이며 박자를 맞춘다. 오션드럼을 바닥에 내려놓고 마라카스로 두드리며 노래를 따라부른다. 친구00이가 실로폰을 가져와 연주하자 **이는 멜로디언을 가져와 친구옆에 앉는다.
자연탐구
0/0
친구들의 얼굴 사진을 보며 친구들의 이름을 한 명씩 댄다. 교사가 00이에게 “00이 지금 00이는 어떤 표정을 짓고 있어?”하고 묻자 00이 사진을 보면서 “웃어요”라고 말한다. 교사가 “슬픈 표정을 짓고 있는 친구는 누가 있을까?”하고 묻자 00이는 친구들 사진을 보면서 슬픈 표정을 짓고 있는 친구를 찾아 이름을 말한다.
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슬픈 표정을 짓고 있는 친구를 찾아 이름을 말한다.
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