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0는 **에게 ʻʻ고마워!ʼʼ라고 말하더니 가방에서 음식 모형을 꺼내서 건네주며 ʻʻ내가 맛있는 거 사 왔어! 같이 먹자.hwp 만2세 2학기 9-2월 관찰일지 10명. 의사소통 0/0 친구가 블록으로 만든 공간에 관심을 보이며 가까이 다가가 ʻʻ**야, 들어가도 돼?ʼʼ라고 묻는다. 예술경험 0/0 색칠놀이를 하면서 다양하게 색칠해 보고 가위질을 해 볼 수 있도록 도와주자 집중하여 한참동안 활동한다.ʼʼ라고 말한다.hwp 만2세 2학기 9-2월 관찰일지 10명.만2세 2학기 9-2월 관찰일지 10명 업로드 ???? 자료. 그리고는 ʻʻ여기 빨간 꽃은 옆에 있는 꽃보다 작네!ʼ…(생략) 만2세 2학기 9-2월 관찰일지 10명. **가 ʻʻ고마워~ʼʼ 하며 휴지를 받자 웃으며 놀이에 다시 집중한다. 교사가 신발을 잡자 “내가”라고 말하고 자신의 자리를 다시 한번 확인하고 신발을 한 짝을 올려놓고 다른 친구들의 사진을 보며 “없네”라고 말하고 다른 신발도 정리한다. 교사가 알려준 방법대로 하려고 하다가 다시 원래대로 돌아오고를 반복한다.ʼʼ 하고 이야기하자 00가 옆에 있던  ......

 

 

Index & Contents

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[목차]

 

만2세 2학기 9-2월 관찰일지 10명

 

 

 

 

표준보육과정

관련영역

관찰일

관찰내용

기본생활

0/0

등원한 **가 현관 앞에 앉아 신발을 벗는다. 교사가 “**자리 어디일까요?” 질문하자 “여기”라고 말한다. 교사가 신발을 잡자 “내가”라고 말하고 자신의 자리를 다시 한번 확인하고 신발을 한 짝을 올려놓고 다른 친구들의 사진을 보며 “없네”라고 말하고 다른 신발도 정리한다.

신체운동

0/0

공원에서 놀이하던 00는 친구들이 뛰어다니자 관심을 보이며 친구들을 따라 달려본다. 그리고는 ʻʻ우리 달리기할까~?ʼʼ 하고 물어본다. 친구들이 같이하고 싶다고 이야기하자 ʻʻ여기가 줄이야. 준비 시작하면 달리는 거야!ʼʼ라고 한다. 친구들이 모두 줄 선 것을 확인하고 ʻʻ준비 시작!ʼʼ이라고 외친 후 빠르게 달린다.

의사소통

0/0

친구가 블록으로 만든 공간에 관심을 보이며 가까이 다가가 ʻʻ**야, 들어가도 돼?ʼʼ라고 묻는다. **가 고개를 끄덕이며 ʻʻ응 그래!ʼʼ 하고 말하자 00는 방긋 웃는다. 00는 **에게 ʻʻ고마워!ʼʼ라고 말하더니 가방에서 음식 모형을 꺼내서 건네주며 ʻʻ내가 맛있는 거 사 왔어! 같이 먹자.ʼʼ라고 말한다.

사회관계

0/0

파스텔로 색을 칠해 다양한 색이 나타나는 것을 살펴보던 00는 교사를 따라 파스텔 가루를 손가락으로 문질러 본다. **가 00를 보고 관심을 보이며 따라서 파스텔 가루를 손으로 문질러보고는 ʻʻ파스텔 가루가 손에 많이 묻었어요.ʼʼ 하고 이야기하자 00가 옆에 있던 휴지를 건네준다. **가 ʻʻ고마워~ʼʼ 하며 휴지를 받자 웃으며 놀이에 다시 집중한다.

예술경험

0/0

색칠놀이를 하면서 다양하게 색칠해 보고 가위질을 해 볼 수 있도록 도와주자 집중하여 한참동안 활동한다. 색연필과 가위를 주먹으로 쥐고 하여 교사가 바르게 잡는 방법을 알려 주자 ‘내가 할거에요’하며 그대로 주먹으로 쥐고 색칠한다. 교사가 알려준 방법대로 하려고 하다가 다시 원래대로 돌아오고를 반복한다.

자연탐구

0/0

동생들과 함께 교실에 있는 여러 가지 식물에 관심을 갖고 살펴본다. 00는 식물들을 가리키며 이름을 차례대로 말해본다. 그리고는 ʻʻ여기 빨간 꽃은 옆에 있는 꽃보다 작네!ʼ…(생략)

 

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