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Intro ......

 

친구가“ 00아 내가 다른놀이 갈거니까 네가 여기로 와서 놀아” 한다. 교사가 “oo야 괜찮아 선생님이 던질게”하며 oo에게 풍선을 날리자 oo가 손을 뻗어 풍선을 친다. “기다렸다가 가요?” 한다. “알겠어. 미안해.hwp 1년 만5세  1학기 2학기 17명의  관찰일지 34페이지. “ 지금 수조작영역에서 놀수 있을까?” 하자 수조작에 친구들의 수를 확인하고 고개를 흔든다. 1년 만5세  1학기 2학기 17명의  관찰일지 34페이지.hwp 1년 만5세  1학기 2학기 17명의  관찰일지 34페이지. 예술경험 0/0 가을 나뭇잎이 되어 신체표현을 하던 중 OO가 교사에게 떨어지는 나뭇잎을 어떻게 표현해야 할지에 대해 물었다.hwp 1년 만5세  1학기 2학기 17명의  관찰일지 34페이지.” 하며 다시 친구들에게 만든 놀잇감을 빌려주며 놀이를 한다. ” 하면서 블록으로 만든 로봇을 보여주며 친구들에게 이야기한다.hwp 1년 만5세  1학기 2학기 17명의  관찰일지 34페이지. 사회관계 0/0 쌓기영역에서 놀던 00이가 “선생님 이제 나는 수조작에서 레고하고 싶어요 ......

 

 

Index & Contents

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[목차]

 

1년 만5세 1학기 2학기 17명의 관찰일지 34페이지

 

 

 

 

이름

000

성별

0

생년월일

년 월 일

표준보육과정

관련영역

관찰일

관찰내용

신체운동건강

0/0

풍선을 건네주자 oo가 귀를 꽉 막으며 “풍선 싫어요” 라고 말한다. 교사가 “oo야 괜찮아 선생님이 던질게”하며 oo에게 풍선을 날리자 oo가 손을 뻗어 풍선을 친다. 교사가 “oo야 선생님한테 던져줘”라고 말하자 oo가 웃음을 터트리며 교사에게 풍선을 날린다. 교사를 향해 공을 날리기도 하고 교사가 던진 공을 받아치기도 한다.

의사소통

0/0

“이거는 나쁜 놈이고 이거는 좋은 놈이야. ” 하면서 블록으로 만든 로봇을 보여주며 친구들에게 이야기한다. “ 야. 놈이라는 말은 나쁜 말이야 하면 안돼. 졸은 로봇 나쁜 로봇이라고 해야 해” 한다. “알겠어. 깜박했어. 미안해.” 하며 다시 친구들에게 만든 놀잇감을 빌려주며 놀이를 한다.

사회관계

0/0

쌓기영역에서 놀던 00이가 “선생님 이제 나는 수조작에서 레고하고 싶어요.” 한다. “ 지금 수조작영역에서 놀수 있을까?” 하자 수조작에 친구들의 수를 확인하고 고개를 흔든다. “기다렸다가 가요?” 한다. 한친구가“ 00아 내가 다른놀이 갈거니까 네가 여기로 와서 놀아” 한다. “ 정말? 고마워 00아.” 하고 웃으며 수조작으로 이동한다.

예술경험

0/0

가을 나뭇잎이 되어 신체표현을 하던 중 OO가 교사에게 떨어지는 나뭇잎을 어떻게 표현해야 할지에 대해 물었다. 교사는 떨어지는 나뭇잎의 모습을 영상으로 보여주며 ‘가을바람’ 에 따라 흔들리다 바닥으로 떨어지는 나뭇잎을 표현해보자고 제안한다. OO는 두 손을 위로 모아 잡고 몸을 흔들흔들 움직이다 “어~!”소리와 함께 양팔을 좌, 우로 펼치고는 천천히 주변을 이동하다 바닥에 앉고 곧이어 눕는 동작을 한다.

자연탐구

0/0

친구가 놀고 있는 곤충 모형에 관심을 보이며 OO가 곤충 모형을 가지고 오자 놀고 있던 OO이가 “OOO~~ 나 하고 있잖아! 그냥 가져가면 어떻게 해 다시 줘!”하고 곤충 모형을 돌려달라고 하자 웃으면서 가지고 있던 곤충 모형을 들고 다른 영역으로 도망가서 곤충 모형을 관찰하며 놀이하는 모습을 보인다.

 

 

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