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원격교육의 개념과 특성, 현재 우리나라 교육에서의 역할, 원격교육 개발 기술의 변화 현황에 대해 논의하시오.
서론
원격교육의 시작과 그 의미가 출범된 것은 방송통신대학교가 아닐까 생각한다. 물론 의미론적으로는 그 이전부터 플래쉬를 활용한 교육시스템들이 있었지만, 일정한 보상과 자격까지 갖출 수 있는 관점에서 보았을 때에는 서울대학교의 원격대학교 라는 명분이 아주 충분하다고 보인다.
그런데 이 원격교육이란 무엇인가 원격으로 교육을 제공할 수만 있다면 그것이 모두 원격교육이라 지칭할 수 있을 것인가 이에 대한 혼동을 야기할 수 있는 상황이라 생각한다. 그러므로 원격교육의 개념과 현재 우리나라에서 활용과 그 역할, 기술 변화의 현황을 알아봄으로써 원격교육에 대한 전체적인 개념을 이해하는 것을 이 레포트의 목적으로 한다.
본론
1. 원격 교육의 개념과 특성을 과정에서 학습한 이론에 입각하여 설명하세요.
원격교육이란
원격교육은 교사와 학생이 물리적으로 떨어진 조직
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