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행에 대한 충족감을 뜻하며 억압을 받지 않는 상태를 말한다.pptx.zip [목차] 1. 사랑의 중시 4.pptx [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해.. B. 그가 의미하는 사랑은 “상대방을 있는 그대로 인정해 주는 것(approve)`,ptx [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해. 아동관 5. 니일에 대해서 2.pptx [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해. Shaw)와 웰즈(H.pptx [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해. 자유의 중시 6.. 사랑의 중시 ㆍ그의 교육사상에서 중요한 원리로 삼고 있는 것이 사랑이다. 아동관 ㆍ니일은 아동의 본성은 선하다는 성선설적인 입장을 취함 ㆍ그는 관찰을 통해 아동의 본질과 특성을 제시하고자 하였음 ㆍ어린이는 본래 현명하고 현실적이다 : 그러므로 아이들의 생활에 간섭하지 않고 자유를 허용하며 아이들이 자신의 생활을 할 수 있도록 사랑과 존경을 가지고 그들의 발전을 지켜보 . 교육의 목적 3.교육행정이론 다운로드 니일의 교육사상에 대해 레포트 [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해.pptx  ......

 

 

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[목차]

 

1. 니일에 대해서

2. 교육의 목적

3. 사랑의 중시

4. 아동관

5. 자유의 중시

6. 감성 교육의 강조

 

 

 

1. 니일에 대해서

 

ㆍ자유학교 운동 주장

ㆍ니일은 스코틀랜드의 엄격한 청교도의 교육자 가정에서 태어나 어려서는

당시의 권위주의적이고 엄격한 교육을 겪음

ㆍ청년기에는 버나드 쇼(G. B. Shaw)와 웰즈(H. G. Wells)의 영향을 받아 문명

비판적 자세와 사회의식을 가지게 되었으며, 프로이드과 정신분석학자들의

영향을 받아 무의식을 중시하는 견해를 가지게 됨

ㆍ1924년 ‘아이들을 학교에 맞추는 대신, 아이들에게 맞는 학교’라는 설립 목표에

따라 실험학교인 서머힐(Summerhill)을 설립하여 자유교육을 실천하고자 함

 

 

2. 교육의 목적

ㆍ인생의 목적은 행복을 발견하는 데에 있으며, 교육의 궁극적인 목적 또한

행복이라고 봄

ㆍ행복이란 내적인 건강과 균형, 행에 대한 충족감을 뜻하며 억압을 받지 않는

상태를 말한다. 이러한 행복은 인간을 속박하는 권위에서 벗어나 자유로울

때만 얻어질 수 있는 것이므로 어린이에게 억지로 무엇을 시키거나 가르치지

말아야 한다고 주장

ㆍ어린이들의 행복과 안녕은 어른들이 어린이에게 허용하는 사랑과 인정에

비례한다고 생각

 

 

3. 사랑의 중시

ㆍ그의 교육사상에서 중요한 원리로 삼고 있는 것이 사랑이다. 그가 의미하는

사랑은 “상대방을 있는 그대로 인정해 주는 것(approve)`, `상대방의 편이

되어 주는 것(on his side)`을 의미

ㆍ문제아를 구하는 길은 엄격한 처벌이나 훈계가 아니라 사랑과 이해 뿐임을

강조

 

 

4. 아동관

ㆍ니일은 아동의 본성은 선하다는 성선설적인 입장을 취함

ㆍ그는 관찰을 통해 아동의 본질과 특성을 제시하고자 하였음

ㆍ어린이는 본래 현명하고 현실적이다 : 그러므로 아이들의 생활에 간섭하지

않고 자유를 허용하며 아이들이 자신의 생활을 할 수 있도록 사랑과 존경을

가지고 그들의 발전을 지켜보

...

 

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교육행정이론 다운로드 니일의 교육사상에 대해 레포트 GS . 교육의 목적 ㆍ인생의 목적은 행복을 발견하는 데에 있으며, 교육의 궁극적인 목적 또한 행복이라고 봄 ㆍ행복이란 내적인 건강과 균형, 행에 대한 충족감을 뜻하며 억압을 받지 않는 상태를 말한다. 사랑의 중시 ㆍ그의 교육사상에서 중요한 원리로 삼고 있는 것이 사랑이다. 교육행정이론 다운로드 니일의 교육사상에 대해 레포트 GS . [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해. 교육행정이론 다운로드 니일의 교육사상에 대해 레포트 GS . 니일에 대해서 ㆍ자유학교 운동 주장 ㆍ니일은 스코틀랜드의 엄격한 청교도의 교육자 가정에서 태어나 어려서는 당시의 권위주의적이고 엄격한 교육을 겪음 ㆍ청년기에는 버나드 쇼(. Shaw)와 웰즈(H. 교육행정이론 다운로드 니일의 교육사상에 대해 레포트 GS . 그가 의미하는 사랑은 “상대방을 있는 그대로 인정해 주는 것(approve)`, `상대방의 편이 되어 주는 것(on his side)`을 의미 ㆍ문제아를 구하는 길은 엄격한 처벌이나 훈계가 아니라 사랑과 이해 뿐임을 강조 4.교육행정이론 다운로드 니일의 교육사상에 대해 레포트 GS .pptx [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해.pptx [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해..pptx [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해. 교육행정이론 다운로드 니일의 교육사상에 대해 레포트 GS .zip [목차] 1.. 교육의 목적 3.pptx [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해. 교육행정이론 다운로드 니일의 교육사상에 대해 레포트 GS .pptx [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해. 교육행정이론 다운로드 니일의 교육사상에 대해 레포트 GS .pptx. 교육의 목적 ㆍ인생의 목적은 행복을 발견하는 데에 있으며, 교육의 궁극적인 목적 또한 행복이라고 봄 ㆍ행복이란 내적인 건강과 균형, 행에 대한 충족감을 뜻하며 억압을 받지 않는 상태를 말한다.교육행정이론 다운로드 니일의 교육사상에 대해 레포트 [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해. 그가 의미하는 사랑은 “상대방을 있는 그대로 인정해 주는 것(approve)`, `상대방의 편이 되어 주는 것(on his side)`을 의미 ㆍ문제아를 구하는 길은 엄격한 처벌이나 훈계가 아니라 사랑과 이해 뿐임을 강조 4. 이러한 행복은 인간을 속박하는 권위에서 벗어나 자유로울 때만 얻어질 수 있는 것이므로 어린이에게 억지로 무엇을 시키거나 가르치지 말아야 한다고 주장 ㆍ어린이들의 행복과 안녕은 어른들이 어린이에게 허용하는 사랑과 인정에 비례한다고 생각 3.pptx [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해. B.. 아동관 ㆍ니일은 아동의 본성은 선하다는 성선설적인 입장을 취함 ㆍ그는 관찰을 통해 아동의 본질과 특성을 제시하고자 하였음 ㆍ어린이는 본래 현명하고 현실적이다 : 그러므로 아이들의 생활에 간섭하지 않고 자유를 허용하며 아이들이 자신의 생활을 할 수 있도록 사랑과 존경을 가지고 그들의 발전을 지켜보 . 자유의 중시 6.zip [목차] 1. 교육행정이론 다운로드 니일의 교육사상에 대해 레포트 GS .pptx [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해. 감성 교육의 강조 1. 이러한 행복은 인간을 속박하는 권위에서 벗어나 자유로울 때만 얻어질 수 있는 것이므로 어린이에게 억지로 무엇을 시키거나 가르치지 말아야 한다고 주장 ㆍ어린이들의 행복과 안녕은 어른들이 어린이에게 허용하는 사랑과 인정에 비례한다고 생각 3. 아동관 5. Wells)의 영향을 받아 문명 비판적 자세와 사회의식을 가지게 되었으며, 프로이드과 정신분석학자들의 영향을 받아 무의식을 중시하는 견해를 가지게 됨 ㆍ1924년 ‘아이들을 학교에 맞추는 대신, 아이들에게 맞는 학교’라는 설립 목표에 따라 실험학교인 서머힐(Summerhill)을 설립하여 자유교육을 실천하고자 함 2.pptx [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해.pptx [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해. Shaw)와 웰즈(H. G. B. 교육의 목적 3. 자유의 중시 6. 사랑의 중시 4. 교육행정이론 다운로드 니일의 교육사상에 대해 레포트 GS .pptx 문서 (압축파일). 니일에 대해서 2.. G. 니일에 대해서 2. Wells)의 영향을 받아 문명 비판적 자세와 사회의식을 가지게 되었으며, 프로이드과 정신분석학자들의 영향을 받아 무의식을 중시하는 견해를 가지게 됨 ㆍ1924년 ‘아이들을 학교에 맞추는 대신, 아이들에게 맞는 학교’라는 설립 목표에 따라 실험학교인 서머힐(Summerhill)을 설립하여 자유교육을 실천하고자 함 2.pptx.교육행정이론 다운로드 니일의 교육사상에 대해 레포트 [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해.pptx [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해.pptx [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해. 감성 교육의 강조 1..pptx [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해.pptx [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해.pptx [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해. [교육행정이론] 니일의 교육사상에 대해. 교육행정이론 다운로드 니일의 교육사상에 대해 레포트 GS . 사랑의 중시 ㆍ그의 교육사상에서 중요한 원리로 삼고 있는 것이 사랑이다. 니일에 대해서 ㆍ자유학교 운동 주장 ㆍ니일은 스코틀랜드의 엄격한 청교도의 교육자 가정에서 태어나 어려서는 당시의 권위주의적이고 엄격한 교육을 겪음 ㆍ청년기에는 버나드 쇼(아동관 ㆍ니일은 아동의 본성은 선하다는 성선설적인 입장을 취함 ㆍ그는 관찰을 통해 아동의 본질과 특성을 제시하고자 하였음 ㆍ어린이는 본래 현명하고 현실적이다 : 그러므로 아이들의 생활에 간섭하지 않고 자유를 허용하며 아이들이 자신의 생활을 할 수 있도록 사랑과 존경을 가지고 그들의 발전을 지켜보 . 아동관 5. 교육행정이론 다운로드 니일의 교육사상에 대해 레포트 GS .pptx 문서 (압축파일). 사랑의 중시 .