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Intro ......

 

몸짓,의사소통]듣기와 말하기]표정, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다. 표준보육과정내용범주 ⋅신체운동]감각과 신체 인식하기]감각적 자극에 반응한다. －(확성기를 입에 대고 말하며) ○○야! 선생님 목소리가 들려요? －선생님 목소리가 어떻게 들렸나요? －목소리가 어떻게 커졌을까요? －선생님 목소리를 다시 한 번 들어볼래요? ③확성기로 들리는 말소리를 따라 간다. 놀이방법 ①확성기를 제시하여 영아와 함께 살펴본다.hwp 놀이 활동계확인 만 0세 51가지.. 놀이자료 확성기 교사의 지원 및 준비사항 ⋅공간 : 영아들이 움직일 수 있는 충분한 공간을 구성하였다. －이것은 무엇일까요? －확성기가 어떻게 생겼나요? －확성기는 어떻게 사용하는 것일까요? ②교사가 확성기로 말하는 모습을 보여준다. 유의점 - 놀이 활동계확인 만 0세 51가지.hwp 놀이 활동계확인 만 0세 51가지. - 선생님 목소리를 따라 걸어볼까요? 놀이의 확장 ⋅확성기로 말해봐요⋅종이 확성기를 만들어요 놀이기록 확성기를 탐색할 때는  ......

 

 

Index & Contents

놀이 활동계확인 만 0세 51가지 등록

 

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[목차]

 

놀이 활동계확인 만 0세 51가지

 

 

 

 

놀이명

확성기 소리를 따라가요

연령

만0세

주제

좋아해요

영역

신체

교사의 기대

⋅확성기로 들리는 말소리에 관심을 갖는다.⋅소리가 들리는 곳으로 이동하며 기본 운동을 시도한다.

표준보육과정내용범주

⋅신체운동]감각과 신체 인식하기]감각적 자극에 반응한다.⋅신체운동]신체활동 즐기기]기본 운동을 시도한다.⋅의사소통]듣기와 말하기]표정, 몸짓, 말과 주변의 소리에 관심을 갖고 듣는다.

놀이자료

확성기

교사의 지원 및 준비사항

⋅공간 : 영아들이 움직일 수 있는 충분한 공간을 구성하였다.⋅안전 : 영아들이 확성기 소리를 따라 걸어올 때 넘어지지 않도록 적당한 속도를 유지하였다.

놀이방법

①확성기를 제시하여 영아와 함께 살펴본다.

－이것은 무엇일까요?

－확성기가 어떻게 생겼나요?

－확성기는 어떻게 사용하는 것일까요?

②교사가 확성기로 말하는 모습을 보여준다.

－(확성기를 입에 대고 말하며) ○○야! 선생님 목소리가 들려요?

－선생님 목소리가 어떻게 들렸나요?

－목소리가 어떻게 커졌을까요?

－선생님 목소리를 다시 한 번 들어볼래요?

③확성기로 들리는 말소리를 따라 간다.

- 선생님 목소리가 어디에서 들리나요?

- 소리가 들리는 곳으로 오세요.

- 선생님 목소리를 따라 걸어볼까요?

놀이의 확장

⋅확성기로 말해봐요⋅종이 확성기를 만들어요

놀이기록

확성기를 탐색할 때는 큰 관심이 없던 영아도 교사가 확성기로 이야기를 하는 것을 듣고 확성기에 관심을 가지고 놀이에 참여하였다. 그냥 이야기 하는 소리와 확성기에서 나는 소리가 다르다는 것을 인지하고 확성기로 소리를 내보고 싶다는 의사를 표현하여 영아들도 확성기로 말해볼 수 있도록 지원하였다.

유의점

-

 

 

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