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Intro ......

 

두 개씩 모아서 솔방울을 많이 모은다. 뭔데 답이?” 하며 고개를 갸우뚱한다. 00이는 “그래~”하더니 친구들이 있는 쪽으로 책을 돌려놓고 책을 줄줄 읽는다. 책 읽기가 끝나자 친구가 다른 책 한권을 들고 와 “이거 또 읽어줘!”하며 이야기한다. OO가 빨강색을 칠 할거야. 친구가 땡 이라고 하며 틀렸다고 하자 “ 맞는데. 언어 영역에서 책을 보며 휴식을 취하고 있던 친구들이 모여들어 하람이가 책을 읽는 모습을 바라본. ,친구들이 모여들자 00가 솔방울을 세 개씩 더 모아오자고 하며 뛰어가서 솔방울을 이곳 저곳 찾는다. 예술경험 0/0 산타할아버지 도안을 제시하자 처음에는 친구들이 색칠하는 것을 지켜본다. 친구가 비벼 먹는 밥이라고 힌트를 다시 주자 “비벼먹는 밥?” 하며 생각을 한다. 책읽기가 끝나자 “또 다른 거 볼래?”하며 묻는다.hwp 1년 만4세  1학기 2학기  17명의  관찰일지 34페이지. 잡채?”하고 말한다. 사회관계 0/0 오후 간식을 먹은 후 책을 보러 간다.hwp 1년 만4세  1학기 2학기  17명의  관찰일지 34페이지 ......

 

 

Index & Contents

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[목차]

 

1년 만4세 1학기 2학기 17명의 관찰일지 34페이지

 

 

 

 

이름

000

성별

0

생년월일

년 월 일

표준보육과정

관련영역

관찰일

관찰내용

신체운동건강

0/0

솔방울을 한 개씩, 두 개씩 모아서 솔방울을 많이 모은다. 친구들이 모여들자 00가 솔방울을 세 개씩 더 모아오자고 하며 뛰어가서 솔방울을 이곳 저곳 찾는다. 나무 위를 보며 달려있는 솔방울을 손을 뻗어 점프를 하여 따려고 한다. 막대기를 하나를 들고 점프를 하여 떼 내려고 한다. 결국 되지 않자 막대기를 내려놓고 다른 솔방울을 찾으러 간다.

의사소통

0/0

친구**와 우리나라에 관련된 수수께끼를 맞추고 있다가 친구**가 “우리나라의 전통 음식 중에 여러 가지 재료를 넣어 밥과 함께 비빈 음식은 무엇일까요?”하고 책에 나와 있는 문제를 내자 승우가 “음... 잡채?”하고 말한다. 친구가 땡 이라고 하며 틀렸다고 하자 “ 맞는데. 뭔데 답이?” 하며 고개를 갸우뚱한다. 친구가 비벼 먹는 밥이라고 힌트를 다시 주자 “비벼먹는 밥?” 하며 생각을 한다. 그러더니 “아 비빕밥이다” 하며 자신있게 말한다.

사회관계

0/0

오후 간식을 먹은 후 책을 보러 간다. 00이가 책을 한 권 꺼내오더니 소리를 내면서 읽는다. 언어 영역에서 책을 보며 휴식을 취하고 있던 친구들이 모여들어 하람이가 책을 읽는 모습을 바라본다. 책 읽기가 끝나자 친구가 다른 책 한권을 들고 와 “이거 또 읽어줘!”하며 이야기한다. 00이는 “그래~”하더니 친구들이 있는 쪽으로 책을 돌려놓고 책을 줄줄 읽는다. 책읽기가 끝나자 “또 다른 거 볼래?”하며 묻는다.

예술경험

0/0

산타할아버지 도안을 제시하자 처음에는 친구들이 색칠하는 것을 지켜본다. 그리고 잠시 후 자신도 색연필을 꺼내서 색칠을 시도한다. 옆에 앉아있는 OO를 보고 ‘너 산타할아버지 옷은 무슨 색으로 칠할거야?’라고 물어본다. OO가 빨강색을 칠 할거야.~라고 하자 ’나도 빨강색으로 칠해야지’ 말을 하며 빨강색 색연필을 잡고 색칠을 한다.

자연탐구

0/0

겨울은 어디서 오는 거에요? 라는 동화를 읽어주고 나서 “선생님 눈은 왜 만지면 없어져요?” 한다. “우리 손은 따뜻해서 차가운 누이 손에 있으면 녹는 거야. ” 하고 대답하자 “아이스크림도 입 안에서 녹잖아요? 우리 몸과 만나면 눈은 다 녹는 거지요.? 하며 웃는다.

 

 

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