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피아제의 인지발달이론의 주요개념

목차

인지발달이론의 주요개념

I. 도식

II. 적응

III. 평형

IV. 조직화

참고문헌

인지발달이론의 주요개념

피아제는 어린 시절부터 관심을 가겼던 연체동물에 관한 연구를 통하여 인간과의 유사점을 발견하게 되었다. 연체동물이 환경의 변화에 따라 유기체의 변화를 가져 오듯이, 인간의 두뇌는 인지적 구조를 변화시킴으로써 환경에 적응해 가는 능력이 있다는 것을 발견하였다. 피아제는 인지발달이 유전과 환경의 상호 작용에 의한 적응과정이라고 하였다. 즉 인간은 능동적인 생물학적 유기체로서 환경과 끊임없이 상호 작용을 하며, 이러한 상호 작용을 통해서 자기 자신, 외부세계 및 자기와 외부세계와의 관계에 관한 지식을 얻는다.

피아제는 어린이들이 어떻게 환경에 반응하는 방법을 습득하는지에 대해 그들의 인지구조의 발달을 통해 설명하고 있다. 이러한 피아제의 인지발달모델은 사고체계의 4가지 주요 발달단계인 감각운동기, ...

 

 

 

피아제의 인지발달이론의 주요개념

 

목차

 

인지발달이론의 주요개념

 

I. 도식

 

II. 적응

 

III. 평형

 

IV. 조직화

 

참고문헌

인지발달이론의 주요개념

 

피아제는 어린 시절부터 관심을 가겼던 연체동물에 관한 연구를 통하여 인간과의 유사점을 발견하게 되었다. 연체동물이 환경의 변화에 따라 유기체의 변화를 가져 오듯이, 인간의 두뇌는 인지적 구조를 변화시킴으로써 환경에 적응해 가는 능력이 있다는 것을 발견하였다. 피아제는 인지발달이 유전과 환경의 상호 작용에 의한 적응과정이라고 하였다. 즉 인간은 능동적인 생물학적 유기체로서 환경과 끊임없이 상호 작용을 하며, 이러한 상호 작용을 통해서 자기 자신, 외부세계 및 자기와 외부세계와의 관계에 관한 지식을 얻는다.

피아제는 어린이들이 어떻게 환경에 반응하는 방법을 습득하는지에 대해 그들의 인지구조의 발달을 통해 설명하고 있다. 이러한 피아제의 인지발달모델은 사고체계의 4가지 주요 발달단계인 감각운동기, 전 조작기, 구체적 조작기, 형식적 조작기로 구성되어 있으며, 여기서 각 단계는 후성설이론에 관한 용어로 개념화된 전형적인 발달의 수준을 말한다.

이러한 각 단계별 인지발달 성취 연령은 개인차가 있기 때문에 제시된 연령에 반드시 들어맞지 않을 수 있으며, 단계는 순서대로 통과하여 발달하며 절대로 단계를 뛰어넘을 수…(생략)

 

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