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[목차]
1. 서론
2. 본론
1) 평생교육의 개념
(1) 평생교육의 정의
(2) 평생교육의 협의 및 광의의 정의
(3) 평생교육의 특성
2) 평생교육의 대상과 교육내용
(1) 여성 평생교육
(2) 청소년 평생교육
(3) 노인 평생교육
(4) 장애인 평생교육
(5) 이주민 평생교육
3. 결론
4. 참고문헌
1. 서론
평생교육 학문 분야에서 가장 많이 언급되는 말 중의 하나가 요람에서 무덤까지가 아닐까 한다. 말 그대로 태어나면서부터 죽을 때까지 이루어지는 학습, 그것이 평생교육이다. 그리고 교육 형태상으로 형식, 비형식, 무형식 교육, 교육 영역 상으로는 가정교육, 사회교육, 학교 교육을 포괄하는 총체적 이념이며, 궁극적으로는 학습자의 자율적 학습 수행과 교육적 선택의 자유를 통한 학습권이 보장되는 학습사회를 지향하는 교육이념이다.
이러한 ‘평생교육’은 정의하는 학자마다 관점이나 국가의 사회적 배경이 다르기 때문에 평생교육의 의미도 다양하게 정의되고 있으며, 평생교육 관련 용어(유사용어)들로 사회교육, 계속교육, 생애교육, 성인교육 등도 사용되면서 어쩌면 평생교육의 의미를 조금은 모호하게 만드는 것이 아닌가 싶기도 하다.
교육심리 및 평생교육을 전공하면서 평생 교육론을 학습하는 것은 매우 의미 있다고 생각한다. 그래서 주제를 선정하는데 큰 고민이 없었던 것 같다. 개인적으로 평생교육이 무엇인지 그 정의와 대상에 대해 다시 한 번 정리할 기회라고 생각했던 것 같다.
본론에서는 평생교육이 무엇인지 그 의미와 특성에 대해서 정리해 보고, 평생교육의 대상에 대해 알아보도록 하겠다.
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