장애영역별 특성과 심리검사도구사용법 - 발달장애 자페증과 덴버발달선별검사 다운
[목차]
뮤지컬 정의, 특징, 구성요소, 유래, 구조, 형태, 역사, 종류, 추천, 등장배경, 요소, 변화, 현황, 사례, 역할, 시사점, 나아갈 방향, 총체적 조사분석 DownLoad
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( 뮤지컬 정의, 특징, 구성요소, 유래, 구조, 형태, 역사, 종류, 추천, 등장배경, 요소, 변화, 현황, 사례, 역할, 시사점, 나아갈 방향, 총체적 조사분석 )
목 차
들어가며
1. 뮤지컬의 정의
2. 뮤지컬의 특징
2-1. 뮤지컬의 구성요소(음악, 춤, 극본)
2-2. 뮤지컬의 구조
2-3. 뮤지컬의 형태
3. 뮤지컬의 역사
3-1. 한국 뮤지컬의 역사
4. 뮤지컬의 종류
4-1. 세계 4대 뮤지컬
5. 뮤지컬 추천
5-1. 내가 가장 좋아하는 뮤지컬
맺음말
참고문헌
들어가며
노래, 춤, 연기가 어우러지는 공연 양식을 Musical이라 부른다. 미국에서 발달한 대중 예술로 음악 특히 노래가 중심이 되어 무용(춤)과 극적 요소(드라마)가 조화를 이룬 종합 공연물이다. 원래 Musical이라는 용어는 미국의 대중연극의 한 분야를 차지하는 Music...
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( 뮤지컬 정의, 특징, 구성요소, 유래, 구조, 형태, 역사, 종류, 추천, 등장배경, 요소, 변화, 현황, 사례, 역할, 시사점, 나아갈 방향, 총체적 조사분석 )
목 차
들어가며
1. 뮤지컬의 정의
2. 뮤지컬의 특징
2-1. 뮤지컬의 구성요소(음악, 춤, 극본)
2-2. 뮤지컬의 구조
2-3. 뮤지컬의 형태
3. 뮤지컬의 역사
3-1. 한국 뮤지컬의 역사
4. 뮤지컬의 종류
4-1. 세계 4대 뮤지컬
5. 뮤지컬 추천
5-1. 내가 가장 좋아하는 뮤지컬
맺음말
참고문헌
들어가며
노래, 춤, 연기가 어우러지는 공연 양식을 Musical이라 부른다. 미국에서 발달한 대중 예술로 음악 특히 노래가 중심이 되어 무용(춤)과 극적 요소(드라마)가 조화를 이룬 종합 공연물이다. 원래 Musical이라는 용어는 미국의 대중연극의 한 분야를 차지하는 Musical Comedy, Musical Play 등을 일괄된 약칭으로 통용한다. Musical은 언론, 극장, 애호가 등에 의해 쓰여지면서 Operetta에서 Musical Play에 이르는 음악적 작품을 가리키며, 레뷔,보드빌 등 극의 성격을 갖지 않는 작품도 포함해서 Musical이라 부른다. Musical의 정의를 말하자면 Operetta의 방식을 도입한 대사극과 극적인 가창과 혼성으로 이루어 지고, 극적인 의미를 지닌 춤을 첨가한 것이 Musical의 정의라 할 수 있다. 이야기 소재는 자유롭고 다양하다 (Comedy, Melodrama, 풍자극, 환상극…(생략)
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1. 장애영역별 특성 - 자폐증
1) 자폐증의 정의
2) 자폐증의 원인
3) 자폐증의 특성
(1) 언어지체 및 언어결함
(2) 사회적 관계의 문제와 어려움
(3) 소리, 시각, 미각, 촉각, 후각에 대한 특별한 반응
(4) 불균등한 발달능력
(5) 의례적 행동과 동일성에 대한 고집
(6) 자폐증의 주요 임상적 특징
2.심리검사도구사용법 - 덴버발달선별검사(DenverDevelopmental Screening Test : DDST)
1) 검사 목적
2) 우리 나라의 표준화
3) 검사구성
4) 검사형태 및 시간과 대상연령
5) 검사의 유용성
6) 검사시 주의사항
7) 검사의 실시방법
8) 검사해석
9) 재검사 및 의뢰
10) 장점 및 한계점
※ DDST의 세부항목※
2. 심리검사도구사용법 - 덴버발달선별검사(Denver Developmental Screening Test : DDST)
1) 검사 목적
유아의 발달 상태를 검사하여 발달상에 이상이 있거나 의심이 가는 아동을 선별해내기 위해 고안한 검사이다. 이 검사는 생후 1개월에서 6세까지의 유아를 검사하여 정상, 의문, 이상, 검사불능 중의 하나로 판정하여 필요한 경우 더 정확한 발달검사를 받아, 발달지연을 조기에 발견하는 데에 그 목적이 있다. 즉 발달장애가 있을 가능성이 있는 아동을 조기에 선별하는 것을 목적으로 한다.
2) 우리나라의 표준화
우리나라에서는 이근(1990)이 서울에 거주하는 남녀유아 2,140명을 대상으로 표준화하였다(K-DDST). 대상연령 분포는 생후 2주에서 6년 4개월이었고, DDST의 표준화 과정에서와 같이 쌍둥이, 조산아, 둔위분만, 양자, 시청각장애, 중추신경장애, 구개파열, 신체장애, 다운증후군, 급성질환 등을 가진 유아는 제외하였다. K-DDST는 DDST를 번역하여 사용하였는데 언어영역의 “복수를 사용한다”는 검사항목을 제외하여 총 검사항목은 DDST보다 한 문항이 적은 104항목이었다.
3) 검사구성
K-DDST는 유아의 발달 상태를 알아보기 위한 104개의 검사항목이 다음과 같은 4개의 발달영역으로 구분되어 구성되어 있다.
◎ 개인성, 사회성 : 유아가 다른 사람과 관계를 유지하고 자기자신을 돌볼 수 있는 능력을 검사한다.
◎ 미세운동, 적응성 : 유아가 손을 이용하여 물건을 집거나 그림그리기 등의 능력을 가지고 있는지 검사한다.
◎ 언어 : 명령을 듣고, 수행하고, 또 말할 수 있는 능력을 검사한다.
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