만4세 관찰일지와 종합발달평가 (22명) 보고서 LY

만4세 관찰일지와 종합발달평가 (22명) 보고서
 

글씨도 정성을 다해 쓰고 색칠도 여러가지 색을 사용하여 형태감있는 모양으로 그림을 그릴 수 있다. 평소 책을 보면서 글을 읽을 때 아직 잘 모르는 단어가 있어 친구와 교사의 도움이 필요하고 글씨를 쓸 때도 OO가 아는 단어 외에는 교사에게 도움을 요청하여 언어발달이 증진될 수 있도록 도와줄 필요가 있다. 기차놀이 시 다른 친구로 인해 원활한 활동이 이루어지지 못하자 친구에게 소리를 지르며 이야기 하는 모습을 보인다.
 

        
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