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의사 소통을 할 수 있는 기본 능력을 기른다"이며 이를 위한 교수·학습 방법의 하나로서 "시청각 자료 및 멀티미디어를 다양하게 활용하여,wp 파워포인트를 활용한 영어 의사 소통 능력 신장. 연구 방법 Ⅳ.zip [목차] Ⅰ. 이론적 배경 Ⅲ.hwp. 교과서 내용의 재구성은 다양한 그룹 활동을 유도할 수 있는 의사 소통 중심으로 이루어졌으며, 영어 교육 현장에서 문법 위주의 수업 방식이 사라지고 언어 기능 중심의 수업 방식이 자리잡기 시작했다.hwp 파워포인트를 활용한 영어 의사 소통 능력 신장.hwp 파워포인트를 활용한 영어 의사 소통 능력 신장. 결론 제7차 영어과 교육과정의 가장 중요한 목표는 "영어에 흥미와 자신감을 가지며, 흥미와 성취감을 느낄 수 있는 기회를 많이 제공한다"라고 제시되어 있다(교육부, 학습 자료의 개발 및 적용에 있어서는 파워포인트 프로그램을 운용하는데 필요한 다양한 멀티미디어 시설이 이용되었다. 그 중에서 고등학교 영어 교육의 과거 지향적인 수업 방식의 지속과 영어 기능의 편향적인  ......

 

 

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교육 자료 파워포인트를 활용한 영어 의사 소통 능력 신장 등록

 

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[목차]

 

Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구 방법 Ⅳ. 연구 결과 및 논의 Ⅴ. 결론

 

 

 

제7차 영어과 교육과정의 가장 중요한 목표는 "영어에 흥미와 자신감을 가지며, 의사 소통을 할 수 있는 기본 능력을 기른다"이며 이를 위한 교수·학습 방법의 하나로서 "시청각 자료 및 멀티미디어를 다양하게 활용하여, 흥미와 성취감을 느낄 수 있는 기회를 많이 제공한다"라고 제시되어 있다(교육부, 1997). 제6차 교육과정의 개편은 영어 교육의 목표를 의사 소통 능력의 신장에 집약시킬 수 있는 토대를 마련하였고, 제7차 교육과정은 의사 소통 능력의 신장을 영어 교육의 확고한 목표로 자리잡게 하였다. 그러한 흐름에 따라서 교수 요목과 방법에 있어서도 많은 변화가 이루어졌는데 우선 영어 교과서의 구성이 의사 소통 기능 중심으로 바뀌었고, 영어 교육 현장에서 문법 위주의 수업 방식이 사라지고 언어 기능 중심의 수업 방식이 자리잡기 시작했다. 이러한 변화에도 불구하고 아직 해결되지 못한 과제는 곳곳에 산적해 있다. 그 중에서 고등학교 영어 교육의 과거 지향적인 수업 방식의 지속과 영어 기능의 편향적인 지도 즉, 읽기와 듣기에 치중한 수업 운영은 여전히 해결되어야 할 과제로 남아 있다. 본 논문에서는 입시라는 도구적인 목표에 가려 의사 소통 능력 신장이라는 본래의 목표가 유보되고 있는 고등학교 교육 현실에 대한 대안으로서 멀티미디어를 활용한 교수·학습 방안을 제시하고자 하였다. 그 구체적인 연구 방법으로서 마이크로소프트 파워포인트(PowerPoint)를 이용하여 영어 교과서를 재구성한 학습 활동 자료를 제작하고 이를 수업 활동에 적용함으로써 학생들의 의사 소통 능력을 신장시키고자 하였다. 교과서 내용의 재구성은 다양한 그룹 활동을 유도할 수 있는 의사 소통 중심으로 이루어졌으며, 학습 자료의 개발 및 적용에 있어서는 파워포인트 프로그램을 운용하는데 필요한 다양한 멀티미디어 시설이 이용되었다. 그래서 파워포인트를 이용한 학습 자료의 제작 과정과 그 적용 방법 및 결과를 소개함으로써 멀티미디어를 활용한 교수·학습…(생략)

 

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