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Intro ......

 

택함 받아야 하는 사람에게는 불안과 초조의 시간이다. 혼자에게 필요한 것은 많지 않다. 사실 이 영화를 보면서 중간중간마다 숨이 턱 막혔다. 이 영화의 주인공인 ‘선’은 마지막까지 남는 아이이다. 그러나 개학 후, 하얀 밥풀은 만신창이가 된다..hwp. 머리가 크고 사춘기 비슷한 것이 오면 아이들은 서로 눈치를 보며 그들끼리 급을 나누고 무리를 형성한다. 그런 선이에게 새로운 친구가 생긴다. 선택이라는 것은 권한을 쥔 사람에게는 너무나 좋은 수단이지만,아이는 어른의 축소판이 아니다.감상문(영화) 우리들 감독 윤가은 업로드 감상문(영화) 우리들 감독 윤가은. 그렇게 그 밥풀은 혼자서 이리저리 구르고 결국,, 하이퍼 리얼리즘의 집합체라고 느껴졌기 때문이다. 새로 전학 온 ‘지아’다. 그보다 더 덩그러니 남겨진 상황이 있을까. 그것은 또한 그 어느 때 초등학교에 있었던 내 이야기이기도 했다. 정말 어느 초등학교 교실에 있을 것 같은 아이들의 이야기였다. 어느 날 이유 없이 시작되는 외로움, 지아는 선이를 피한다 ......

 

 

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영화 감상문

 

『우리들』

 

감독 윤가은

 

모두 한 번쯤 겪어봤을 것이다. 그때는 왜 그랬는지 피구와 같은 팀 운동을 할 경우 꼭 두 사람이 앞에 나와 가위바위보로 사람을 나눠 가졌다. 선택이라는 것은 권한을 쥔 사람에게는 너무나 좋은 수단이지만, 택함 받아야 하는 사람에게는 불안과 초조의 시간이다. 하나씩 옆의 친구들이 사라지면 걱정에 빠져 우울해하다가 내 이름이 나와야 비로소 안도의 한숨을 내쉬고 날 지정해준 친구 쪽으로 가 열의를 불태운다. 문제는 내 이름이 나오지 않을 때, 심지어 홀수라 나 혼자 남은 상태일 때. 그보다 더 덩그러니 남겨진 상황이 있을까. 우리는 그때 느낀다. ‘외롭다’라고.

 

이 영화의 주인공인 ‘선’은 마지막까지 남는 아이이다. 이유는 모른다. 그냥 어느 날 부터 그렇게 되었다. 그런 선이에게 새로운 친구가 생긴다. 새로 전학 온 ‘지아’다. 둘은 뜨거운 여름방학을 함께 보낸다. 그러나 개학 후, 지아는 선이를 피한다. 선이는 다시 혼자가 된다.

 

머리가 크고 사춘기 비슷한 것이 오면 아이들은 서로 눈치를 보며 그들끼리 급을 나누고 무리를 형성한다. 그리고 그 과정에서 꼭 뛰어나온 김밥의 옆구리에 붙은 밥풀마냥 덩그러니 남는 아이가 생긴다. 김밥 속 꼭꼭 붙은 아이들은 그 밥풀에게 공간을 내어주지 않는다. 그렇게 그 밥풀은 혼자서 이리저리 구르고 결국, 하얀 밥풀은 만신창이가 된다.

 

생각보다 그 생태계는 더 진지하고 지독하며 굳건하다. 아이는 어른의 축소판이 아니다. 분명히 다른 객체로서 그들만의 세계를 구성한다. 그러니 어른들은 아이들의 고립을 흔한 ‘싸움’으로 치부하고 방치하면 안 된다.

 

사실 이 영화를 보면서 중간중간마다 숨이 턱 막혔다. 극사실주의, 하이퍼 리얼리즘의 집합체라고 느껴졌기 때문이다. 정말 어느 초등학교 교실에 있을 것 같은 아이들의 이야기였다. 그것은 또한 그 어느 때 초등학교에 있었던 내 이야기이기도 했다. 어느 날 이유 없이 시작되는 외로움, 문득문득 나를 피하는 그들의 몸짓과 시선, 그리고 날선 말투. 무방비하게 서있다가는 무자비하게 당하는 하루의 순환.

 

혼자에게 필요한 것은 많지 않다. 그리고 크지 않다. 하나만 더 있으면 된다. 이야기할, 나랑 놀, 함께 있어줄 단 하나만 더 있으면 그들의 세상은 밝아진다.

 

선이는 그 하나를 얻었지만, 그것은 움켜쥔 손아귀 속 모래처…(생략)

 

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