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Intro ......

 

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Index & Contents

covid-19로 인해 학생들은 아동학대,방임,결식,인터넷중독, 학력미달,사회적인 고립 등 다양한 문제에 노출되었습니다. 코로나로 겪게된 학생들의 가장 큰 취약점이나 문제는 무엇이라고 생각하는지 그에대한 대응방안은~ 다운로드

 

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[목차]

 

II. 코로나로 겪게된 학생들의 취약점

III. 학교사회복지에서의 대응방안

IV. 결론

V. 출처

서론:

코로나19 팬데믹은 전 세계적으로 대규모의 사회적, 경제적 영향을 미치고 있습니다. 특히, 교육부문에서는 대면 수업이 중단되거나 줄어들어 학생들이 다양한 문제들에 직면하게 되었습니다. 이 보고서는 코로나19로 인해 학생들이 겪게된 문제와 이를 해결하기 위한 학교사회복지의 대응방안에 대해 다룹니다.

 

 

 

II. 코로나로 겪게된 학생들의 취약점

:

코로나19 팬데믹으로 인해 학생들은 많은 문제들에 직면하게 되었습니다. 이들 문제들은 학생들의 학습과 성장에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 학생들이 겪게된 가장 큰 취약점은 사회적 고립 문제입니다. 코로나19로 인해 대면 수업이 중단되면서 직접적인 교사와 학우들과의 소통이 줄어들었습니다. 이로 인해 학생들은 정서적으로 취약해졌습니다. 그리고 집에서 홀로 공부하게 되면서 가정에서의 교육환경에 대한 문제도 더욱 심각해졌습니다. 이러한 문제들은 학생들의 발전과 성장을 저해하고, 더 큰 문제로 이어질 수 있습니다. 또한, 인터넷 수업이 증가하면서 학생들은 인터넷 중독 문제에 노출될 가능성이 있습니다. 학생들이 인터넷을 오랫동안 사용하게 되면서 신체적, 정신적 건강 문제도 발생할 수 있습니다. 인터넷 수업으로 인해 교육방식이 바뀌면서 학생들은 다른 문제들에도 노출될 수 있습니다. 예를 들어, 스크린 타임 증가로 인한 눈 건강 문제, 잘못된 자세로 인한 척추 건강 문제 등이 있습니다. 이러한 문제들은 학생들의 학습과 성장에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다.

 

III. 학교사회복지에서의 대응방안:

학교사회복지에서는 학생들이 겪게 된 다양한 문제에 대한 대응방안을 시행할 수 있습니다. 학교사회복지는 학생들이 정서적으로 안정되고, 학습에 집중할 수 있는 환경을 조성하기 위한 다양한 프로그램을 제공할 수 있습니다. 이를 통해 학생들의 성장과 발전을 지원하고, 더 나은 교육환경을 조성할 수 있을 것입니다. 학교사회복지에서는 학생들이 직접적으로 상담을 받을 수 없는 상황에서도 온라인으로 상담을 제공하여 정서적인 지원을 제공할 수 있습니다. 또한, 학생들의 가정에서의 교육환경을 지원하기 위해 가정 방문 프로그램을 운영할 수 있습니다. 이를 통해 가정 내의 문제를 조기에 파악하여 대응할 수 있습니다. 인터…(생략)

 

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II. 학생들이 겪게된 가장 큰 취약점은 사회적 고립 문제입니다. 이들 문제들은 학생들의 학습과 성장에 부정적인 영향을 미칠 수 있습니다. 특히, 교육부문에서는 대면 수업이 중단되거나 줄어들어 학생들이 다양한 문제들에 직면하게 되었습니다.. 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