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만5세 1년 (1학기,2학기) 유아 발달평가 3명 6페이지 # 6개 영역 발달평가 Up
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[목차]
1. 기본생활습관
2. 신체운동
3. 의사소통
4. 사회관계
5. 예술경험
6. 자연탐구
OO는 자신의 감정을 알고 표현하며 친구들에게 양보하는 모습을 보이며 협동, 협력하는 모습을 보였다. 또한, 친구들의 서로 다른 감정과 생각과 행동을 존중하며 갈등상황 시 긍정적으로 해결하는 모습을 볼 수 있었다.
탐구 과정에서 서로의 생각에 관심을 가지며 궁금한 점에 대해 탐구하는 모습을 보이고 스스로 다양한 탐색의 방법을 시도하는 모습을 보이며 촉각, 시각적 탐색 등 다양한 감각을 활용하여 재료를 탐색하며 놀이한다.
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wp 1년[50]. 만5세 1년 (1학기,2학기) 유아 발달평가 3명 6페이지 # 6개 영역 발달평가 Up CO . 신체운동 3. 만5세 1년 (1학기,2학기) 유아 발달평가 3명 6페이지 # 6개 영역 발달평가 Up CO . 예술경험 6. 만5세 1년 (1학기,2학기) 유아 발달평가 3명 6페이지 # 6개 영역 발달평가 Up CO .만5세 1년 (1학기,2학기) 유아 발달평가 3명 6페이지 # 6개 영역 발달평가 Up ???? 파일자료 (다운받기).. 신체운동 3. 또한, 친구들의 서로 다른 감정과 생각과 행동을 존중하며 갈등상황 시 긍정적으로 해결하는 모습을 볼 수 있었다.hwp 1년[50]. 사회관계 5. 만5세 1년 (1학기,2학기) 유아 발달평가 3명 6페이지 # 6개 영역 발달평가 Up CO . 1년[50]. 만5세 1년 (1학기,2학기) 유아 발달평가 3명 6페이지 # 6개 영역 발달평가 Up CO . 의사소통 4.hwp 1년[50]. 탐구 과정에서 서로의 생각에 관심을 가지며 궁금한 점에 대해 탐구하는 모습을 보이고 스스로 다양한 탐색의 방법을 시도하는 모습을 보이며 촉각, 시각적 탐색 등 다양한 감각을 활용하여 재료를 탐색하며 놀이한. 만5세 1년 (1학기,2학기) 유아 발달평가 3명 6페이지 # 6개 영역 발달평가 Up CO . 예술경험 6. 기본생활습관 2..hwp 1년[50]. 1년[50]. 사회관계 5.hwp 1년[50].hwp 1년[50]. 기본생활습관 2.hwp 1년[50]. 만5세 1년 (1학기,2학기) 유아 발달평가 3명 6페이지 # 6개 영역 발달평가 Up CO . 탐구 과정에서 서로의 생각에 관심을 가지며 궁금한 점에 대해 탐구하는 모습을 보이고 스스로 다양한 탐색의 방법을 시도하는 모습을 보이며 촉각, 시각적 탐색 등 다양한 감각을 활용하여 재료를 탐색하며 놀이한 의사소통 4. 만5세 1년 (1학기,2학기) 유아 발달평가 3명 6페이지 # 6개 영역 발달평가 Up CO . 만5세 1년 (1학기,2학기) 유아 발달평가 3명 6페이지 # 6개 영역 발달평가 Up CO .만5세 1년 (1학기,2학기) 유아 발달평가 3명 6페이지 # 6개 영역 발달평가 Up ???? 파일자료 (다운받기).만5세 1년 (1학기,2학기) 유아 발달평가 3명 6페이지 # 6개 영역 발달평가 Up CO . 만5세 1년 (1학기,2학기) 유아 발달평가 3명 6페이지 # 6개 영역 발달평가 Up CO .hwp 1년[50].zip [목차] 1.hwp. 또한, 친구들의 서로 다른 감정과 생각과 행동을 존중하며 갈등상황 시 긍정적으로 해결하는 모습을 볼 수 있었다.hwp 1년[50]. 만5세 1년 (1학기,2학기) 유아 발달평가 3명 6페이지 # 6개 영역 발달평가 Up CO .zip [목차] 1. 자연탐구 OO는 자신의 감정을 알고 표현하며 친구들에게 양보하는 모습을 보이며 협동, 협력하는 모습을 보였다.hwp.hwp 1년[50].. 자연탐구 OO는 자신의 감정을 알고 표현하며 친구들에게 양보하는 모습을 보이며 협동, 협력하는 모습을 보였.