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Intro ......

 

인지적인 언어를 통합하여 스스로 사고하는 힘을 구축해 갈 수 있는 재통합된 유아를 길러내는 것으로 유아는 언제나 학습의 주체임을 강조한다.hwp 레지오 에밀리아 접근법(2). 철학 레지오 에밀리아 접근법에서는 유아를 또래나 성인, 상징적 표상에 체계적인 초점을 맞춤으로써 상징적 기술과 창의력 등을 길러 주는 유아교육방법이다.hwp. 목적 레지오 에밀리아 접근법은 활동적이며, 기본개념 1. 즉, 표현적, 부모 간의 협동,또한, 사회적 관계형성, 목적, 의사소통적, 지역사회가 유아교육에 대한 공동 책임의식을 갖는 사회 문화적 맥락 속에서 교육의 3요소인 유아, 철학, 의사소통이 원활한 ‘호감이 가는 학교’를 만드는 데 그 목적을 두고 있다.hwp 레지오 에밀리아 접근법(2). 아동의 개성과 흥미, 사회문화적 환경과의 관계로부터 동기유발 되며 학습하는 풍부한 잠재력과 권리를 가진 주체로 본다. 교육목표 영유아와 교사, 학습은 가르치는 것이 아니라 전문적 자질을 가진 문화 구성원과 유아의 학습동기와의 호혜적  ......

 

 

Index & Contents

레지오 에밀리아 접근법 등록

 

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레지오 에밀리아 접근법

 

Ⅰ. 교육목표, 철학, 목적, 기본개념

 

1. 교육목표

영유아와 교사, 가족이 모두 집처럼 편안하게 느끼는 정감어린 보육시설을 만드는 것이 목표이다. 또 다른 목표는 또래와 성인이 각각의 영유아를 인정해 줌으로써 주체의식을 강화시키는 것이다.

 

2. 철학

레지오 에밀리아 접근법에서는 유아를 또래나 성인, 사회문화적 환경과의 관계로부터 동기유발 되며 학습하는 풍부한 잠재력과 권리를 가진 주체로 본다. 인간의 존재가치와 미래 지향적 목적의식을 가진 부모 협동운동으로 시작된 학교의 의미 있는 역사를 중시하고, 지역사회가 유아교육에 대한 공동 책임의식을 갖는 사회 문화적 맥락 속에서 교육의 3요소인 유아, 교사, 부모 간의 협동, 사회적 관계형성, 의사소통을 강조하는 ‘상호관계를 통한 교육`의 철학을 갖고 있다. 또한, 학습은 가르치는 것이 아니라 전문적 자질을 가진 문화 구성원과 유아의 학습동기와의 호혜적 상호관계의 결과로써 유아가 적극적으로 구축하는 것이라 믿는다.

 

3. 목적

레지오 에밀리아 접근법은 활동적이며, 창의력이 풍부하고, 생기발랄하고, 기록으로 가득하며, 의사소통이 원활한 ‘호감이 가는 학교’를 만드는 데 그 목적을 두고 있다. 즉, 표현적, 의사소통적, 인지적인 언어를 통합하여 스스로 사고하는 힘을 구축해 갈 수 있는 재통합된 유아를 길러내는 것으로 유아는 언제나 학습의 주체임을 강조한다.

 

4. 기본개념

레지오 에밀리아 접근법은 프로젝트 접근법의 한 유형이다. 이 접근법은 이탈리아 북부지역인 에밀리아 로마냐 지역에 위치한 에밀리아 시립유치원에서 30여년 전 시작 초기부터 지금까지 실시해오고 있는 것으로서, 상징적 표상에 체계적인 초점을 맞춤으로써 상징적 기술과 창의력 등을 길러 주는 유아교육방법이다. 아동의 개성과 흥미, 욕구, 적성, 자발성 등을 교육의 중요한 원리로 삼고 외부의 강제나 통제에 의한 교육을 배척하면서 전통적인 권위주의와 성인중심의 교육을 탈피하려는 진보주의 교육사상과 인간의 지적 발달은 동화와 조절 두 개의 보완적인 과정에 의하여 이루어진다고 보는 피아제를 대표로 하는 구성주의 이론과 인간은 사회적 그리고 문화적 세계의 산물이라고 보는 비고츠키의 사회 문화적 접근법 등을 기초로 독특하게 개발한 접근법이다.

Ⅱ. 교육특징

 

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