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놀이지도 만2세 영아의 발달영역별 (신체, 정서, 인지,언어,사회성)놀이의 효과를 기술하고, 발달영역별 예시를 작성하시오. 레포트

 

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[목차]

 

1.

서론

2.

본론

    1) 신체

    2) 정서

    3) 인지

    4) 언어

    5) 사회성

3.

결론

4.

참고문헌

 

 

 

1.

서론

 

아동중심의 학습 그리고 놀이 학습의 시대가 열렸다. 이처럼 유아기의 즐거운 놀이 경험은 긍정적인 자아를 형성해 주는 데에 큰 도움을 주며 이를 바탕으로 청소년 시기를 건강하게 보낼 수 있으며 이것은 자신을 더욱더 돋보이게 만들어 준다. 나아가 성숙한 성인으로 사회에 우뚝 서게 하는 데에도 일조를 한다.

이처럼 유아기의 교육은 굉장히 중요하다. 현재 우리나라의 누리과정은 신체 운동, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 거의 모든 영역을 고려하여 구성하고 모든 목적은 놀이의 교육적인 가치 달성에 두고 있다. 또한 교육적 가치보다 더 중요한 가치는 안전이다. 즉 안전이 없으면 놀이가 없고 놀이가 없으면 아이들의 교육도 없는 것이다. 이처럼 유아 놀이는 놀이이자 학습이고 예술이며 성장 과정에 필수적인 교육이다. 유아는 자기 자신을 둘러싸고 있는 주변을 알아가는 보편적 과정 안에서 궁극적으로 놀이를 통하여 자신을 알아가는 인성교육인 유아 교육과정을 통해서 성장한다. 놀이 학습은 아이들의 전두엽 발달에 큰 영향을 준다. 그렇다면 유아기의 발달 영역별 놀이에 대해 연구해본다.

2. 본론

 

1) 신체

 

신체 발달이라고 하면 대근육과 소근육 발달을 중점으로 진행을 하게 된다. 유아기의 학습이라는 것은 단순히 무의미한 시간에 대해서 놀이를 강조하는 것이 아니라고 생각한다. 하지만 이는 성인의 기준일 수도 있다. 성인에게 있어서 놀이란 무가치한 행위이다. 그 놀이를 통해서 이윤이나 혹은 실질적으로 학습에 도움이 되는 것이 없기 때문이다. 유아기의 경우 모든 놀이에는 가치성이 존재한다. 하지만 아동중심이기 때문에 아이들이 선택하고 아이들이 놀이를 한다. 그렇기 때문에 아이들이 선택하는 놀이들에 그 가치의 요소를 넣어주면 되는 것이라고 생각한다. 예를 들어서 신체 발달을 돕는 대근육 발달의 미로나 운동 시설 자체의 학습과 연결되는 요소를 넣어주어서 아이가 그 곳에 도착 하여서 그 놀이를 스스로 할 수 있게 만드는 것이다. 아이들에

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I 그대로 가고 주세요. 즉 안전이 없으면 놀이가 없고 놀이가 없으면 아이들의 교육도 없는 것이다. 결론 4. 본론 1) 신체 2) 정서 3) 인지 4) 언어 5) 사회성 3.. 참고문헌 1. 유아기의 경우 모든 놀이에는 가치성이 존재한다. 그렇기 때문에 아이들이 선택하는 놀이들에 그 가치의 요소를 넣어주면 되는 것이라고 생각한다.... 이처럼 유아기의 즐거운 놀이 경험은 긍정적인 자아를 형성해 주는 데에 큰 도움을 주며 이를 바탕으로 청소년 시기를 건강하게 보낼 수 있으며 이것은 자신을 더욱더 돋보이게 만들어 준다. 하지만 이는 성인의 기준일 수도 있.